英検3級のEメール問題とは？答え方の型とサンプル3問

英検3級のEメール問題は、友達からの短いEメールを読んで、その返信を英語で書く問題です。たとえば、誕生日会についての質問が2つ書かれたEメールなら、その2つに答える返信を書きます。

答えを選ぶ問題とちがい、Eメール問題で求められるのは、自分で組み立てた英文です。何を書けばよいのか、何語くらい必要なのか、書き方をまちがえたら点にならないのではないかと、心配になる保護者の方も多いはずです。

この記事で紹介するのは、Eメール問題の形と決まり、友達のEメールの読み方、答え方の型です。そのあと、えいごの実の教材から選んだサンプル3問と模範解答、書く前と書いたあとに確かめる5つのポイント、家での手伝い方を順に取り上げます。サンプルの模範解答は、「模範解答と訳を見る」を押すと開くようにしてあるので、お子さんと答えを考えてから見られます。

結論 : 下線の2つの質問に、15語〜25語の英文で答える

英検3級の大問4は、Eメールへの返信を書く問題です。問題には外国人の友達からのEメールがあり、受験者はその返信を英文で書きます。返信の長さは15語〜25語が目安で、友達がたずねている2つの質問(下線部)に合う内容を、自分で考えて答えるのが課題です。友達のEメールに対応していない返信だと判断されると、0点と採点されることがあります。

この記事で紹介する教材の模範解答3つは、どれも3文の返信です。2つの質問に1文ずつ答えた2文と、「楽しかった」「楽しみ」のような自分の気持ちを伝える1文です。答え方の型で大切なのは、質問がいつのこと・何のことを聞いているかを先に見てから、すぐ使える短い文で自分のことを伝えることです。2つの答えだけでは語数が足りないときは、答えの文に「いつ」「だれと」を少し足したり、自分の気持ちをひとことそえたりして語数を整えます。

英検3級の試験全体の形をまとめたのが、英検3級の全体ガイドです。お子さんとの練習は、下線の2つの質問を探すところから始めましょう。

Eメール問題の形と、答えるときの決まり

英検3級のライティングは、2024年度第1回から2問になりました。そのときに新しく加わったのが、大問4のEメールの問題です。「メール問題」と呼ばれることもあります。

大問4は1問だけで、選択肢から選ぶのではなく、英文を書いて答える記述式です。読むのは外国人の友達からのEメールで、書くのはその返信です。課題の中心は、友達のEメールで下線が引かれている2つの質問です。その両方に対応する内容を、自分で自由に考えて答えます。たとえば人数を聞かれたら人数を、食べたものを聞かれたら食べたものを答える、というように、聞かれたことに合わせて書くのが基本です。

結論で紹介した、0点になることがある決まりは、この2つの質問にきちんと答えているかどうかにかかわります。この決まりがあるので、書きはじめる前に、2つの質問の両方に答える内容を決めておくことが大切です。そのほかに、解答欄の外に書いたことは採点されないこと、結びのことば「Best wishes,」のあとに名前を書かなくてよいことも、問題の指示に書かれています。

ライティングのもう1問、大問5の英作文は、問題に示されたQUESTION(質問)について、自分の考えと、その理由を2つ書く問題で、語数の目安は25語〜35語です。2問のちがいは、英検3級のガイドのライティングの章でも整理しています。大問5の英作文で考えと理由をどう組み立てるかは、英検3級の英作文の記事で紹介しています。

公式の情報を確かめたいときは、英検協会の英検3級の案内ページを見ておくと安心です。お子さんが問題の形をつかめたら、次は友達のEメールの読み方に進みましょう。

友達のEメールは6つのパートに分けて読む

えいごの実のレッスンでは、友達のEメールを次の6つのパートに分けて読みます。

1. あいさつ
2. お礼のことば
3. メールの話題
4. 質問のサイン
5. 大切な2つの質問
6. 終わりのことば

このあと紹介する1問目のEメールで見ると、「Hi,」の行があいさつで、「Thank you for your e-mail.」の行がお礼のことばです。この2行は、サンプルの3問とも同じ文です。続く「I heard that you had a birthday party.」がメールの話題で、自分(返信を書く人)の誕生日会についてのEメールだとわかります。

「I have some questions for you.」は質問のサインです。この行のあとに質問が続くことを、前もって知らせる一文です。その次の、人数をたずねるHow manyの質問と、食べたものをたずねるwhatの質問が、下線の引かれた大切な2つの質問です。最後の「Your friend,」と名前の行は、終わりのことばにあたります。質問のサインは問題によって言い方がちがい、教材の10問目(このあと紹介するサンプルの2つ目)では「I want to know more about it.」の行がこのパートにあたります。

6つのパートのうち、答えに直接つながるのは大切な2つの質問です。それでも、ほかのパートを読み飛ばさないほうが安心です。メールの話題の行は、何についてのEメールなのか、いつのことなのかを知る手がかりです。1問目なら、誕生日会がもう終わったことが、hadからわかります。

ただし、いつのことかは、話題の行の最初の言葉だけでは決まりません。サンプル3問の話題の行はどれも「I heard that」で始まりますが、heardが過去の形なのは、友達が話を聞いたのが前のことだからです。2つ目のサンプルは「you will go to the beach」と続くので、これからのことです。いつのことかは、そのあとまで読んでから決めます。

この記事のサンプル3問では、どれも2つ目の質問が「And what did you eat at the party?」のようにAndで始まり、下線はAndのあとに引かれています。答えるのは、Andのあとの質問です。大切な2つの質問を見つけたら、それぞれが何をたずねているのかを、日本語で短く言いかえてみると、読みちがいに気づきやすくなります。

お子さんと読むときは、いま6つのパートのどこを読んでいるかを言葉にしながら進めると、大切な2つの質問を見落としにくくなるでしょう。

答え方の型 : 時制と質問の種類を見てから書く

えいごの実では、Eメールの答え方を3つのポイントにまとめ、「答え方の型」と呼んでいます。

1. 質問の時制を考える : いつのことを聞かれているか
2. 質問の種類を知る : 何について聞かれているか
3. すぐ使える文を覚えて、自分のことを伝える

型の中心になるのは、1つ目の「質問の時制」と、2つ目の「質問の種類」です。

時制を見分ける手がかりは、質問に使われている動詞です。時制は、過去・今・これからに分けて考えるのがわかりやすい方法です。didやwasがあれば過去のこと、willがあればこれからのことを聞かれています。答えの文も、質問と同じ時制にそろえて書くのが基本です。How do youのように今の習慣を聞く質問なら、ふだんしていることを答えます。過去のことを聞かれたのに今のことで答えると、質問とかみ合わない返信になるので注意が必要です。

2つの質問が、どちらも同じ「いつのこと」を聞いているとは限りません。たとえば次の2つなら、1つ目はもう終わったこと、2つ目はこれからのことです。

• What time did you get up this morning?(今朝、何時に起きましたか)
• How will you go to school today?(今日、どうやって学校へ行きますか)

2つの質問は1つずつ、何を・いつのことを聞かれているかを確かめてから答えると安心です。

質問の種類とは、人数・時間・方法のように、その質問が何について聞いているかのことです。教材では、次の8つの質問の形を練習します。

質問の始まり	何を聞いているか
How will you go to	行き方・交通手段
What time	時間
How many	数
How long	時間の長さ
When	日付・曜日
How was	感想
How do you	方法・頻度など
What is your favorite	好きなもの

How manyなら数、How longなら時間の長さ、Whenなら日付や曜日のように、質問の始まりを見ると、答えに入れるものが決まります。

8つの形は、教材で練習するための質問の形です。試験の質問がいつもこのどれかになる、というわけではありません。この記事のサンプルにある「what did you eat」「who did you go with」のような質問は、8つの形には入らない聞き方です。そうした質問でも、時制と、何を聞かれているかを見る考え方は同じです。whatの質問なら何なのか、whoの質問ならだれなのかを答えれば、質問とかみ合った返信になります。

3つ目のすぐ使える文は、自分のことを英語で伝えるための、短くてわかりやすい文です。英検3級のEメール問題は、テンプレートを覚えれば書けると考える方もいるでしょう。すぐ使える文はテンプレートのように使えますが、答え方の型では、その文を選ぶ前に時制と質問の種類を見ます。先に質問を見ておくと、覚えた文のどれを使うかが決まり、質問とずれた答えを書きにくくなるのが利点です。

2つの答えを書いても語数が足りないときは、気持ちを伝える一文を足します。サンプルの模範解答では、どれも3文目がその一文です。どの一文がよいかは、Eメールの話題がいつのことかしだいです。

話題がいつのことか	気持ちを伝える一文の例
もう終わったこと	I had a great time.(とても楽しかった)
今のこと・ふだんのこと	I like it very much.(とても好き)
これからのこと	I can’t wait for it.(とても楽しみ)

2つの質問で「いつのこと」がちがう場合は、話題の行がいつのことかで選びます。なお、2つの答えだけで15語〜25語に入っていれば、この一文はなくても大丈夫です。

質問を読んだら、「いつのこと」と「何のこと」の2つを、お子さんに先に口に出してもらうと、答えの文が決めやすくなります。

えいごの実のEメールの教材から選んだサンプル3問

ここで紹介する3問は、えいごの実のEメールの教材から選んだ練習問題です。教材は全30問で、8つの質問の形を使った問題から始まり、21問目以降はWhoやWhereの質問に取り組む問題になっています。

選んだのは、過去のことを聞く1問目、これからの予定を聞く10問目、そして教材の後半から、だれと行ったかを聞く22問目です。

3問とも、問題文、Eメール、下線の質問、返信の枠、模範解答と訳、答え方の説明という同じ並びです。まずEメールと下線の質問を読み、自分ならどう答えるかを考えてから、模範解答を開くのがおすすめです。

1問目 : 誕生日会について聞かれるEメール

問題 : 外国人の友達のAlexから、次のEメールが届きました。Alexの2つの質問(下線部)に答える返信を、15語〜25語を目安に英文で書くのが課題です。

Hi,

Thank you for your e-mail.

I heard that you had a birthday party.

I have some questions for you.

How many friends came to your party?

And what did you eat at the party?

Your friend,

Alex

下線の質問は、次の2つです。

• How many friends came to your party?
• what did you eat at the party?

返信は、次の枠に書きます。

Hi, Alex!

Thank you for your e-mail.

(ここに返信を書く)

Best wishes,

模範解答の1文目は人数を聞く質問への答えで、2文目は食べたものを聞く質問への答えです。質問がcameとdidで過去のことを聞いているので、答えもwereとateを使って過去のことを書いています。2つの答えだけでは語数が少し足りないので、3文目に気持ちを伝える一文を入れて語数を足しています。

10問目 : ビーチに行く予定について聞かれるEメール

問題 : 外国人の友達のJamesから、次のEメールが届きました。Jamesの2つの質問(下線部)に答える返信を、15語〜25語を目安に英文で書くのが課題です。

Hi,

Thank you for your e-mail.

I heard that you will go to the beach next week.

I want to know more about it.

How will you get there?

And what will you do there?

Your friend,

James

下線の質問は、次の2つです。

• How will you get there?
• what will you do there?

返信は、次の枠に書きます。

Hi, James!

Thank you for your e-mail.

(ここに返信を書く)

Best wishes,

2つの質問はどちらもwillを使い、これからの予定を聞いています。答えの2文もI willで始まり、1文目が行き方を聞く質問に、2文目がビーチですることを聞く質問に答えています。3文目のI can’t wait for it.は、楽しみな気持ちを伝えながら語数を足す役目です。

22問目 : 有名な公園について聞かれるEメール

問題 : 外国人の友達のLisaから、次のEメールが届きました。Lisaの2つの質問(下線部)に答える返信を、15語〜25語を目安に英文で書くのが課題です。

Hi,

Thank you for your e-mail.

I heard that you went to a famous park last weekend.

I want to know more about the park.

What did you see there?

And who did you go with?

Your friend,

Lisa

下線の質問は、次の2つです。

• What did you see there?
• who did you go with?

返信は、次の枠に書きます。

Hi, Lisa!

Thank you for your e-mail.

(ここに返信を書く)

Best wishes,

1つ目の質問は公園で見たものを、2つ目の質問はだれと行ったかを聞いていて、どちらもdidを使った過去の質問です。答えもsawとwentで過去のことを伝え、2文目のwith my friendsが、だれと行ったかへの答えになっています。3文目のIt was so much fun.は、楽しかった気持ちをそえて語数を整えています。

この3問は、えいごの実がnoteというサイトで販売している有料の教材に入っている問題です。教材には、答え方の型の説明と8つの質問の形の練習、WhoやWhereの質問の練習が入っていて、全30問に模範解答と訳がついています。くわしい中身はnoteの教材のページで確かめられます。ほかの問題でも練習したくなったら、お子さんと一緒に中身を見てから、使うかどうかを決めてください。

Eメールに取り組むときの5つのポイント

えいごの実の教材には、Eメールに取り組むときに確かめたいことをまとめた「5つのポイント」があります。はじめの3つは書く前、あとの2つは書いたあとの確かめです。

1. 下線の質問を見つける
2. 質問が2つあるかを確かめる
3. 質問の時制を見きわめる
4. 語数が15語〜25語に入っているかを確かめる
5. 語数が足りないときは、自分の気持ちをひとことそえる

書く前の3つでは、ここまでに紹介した「Eメールの読み方」と「答え方の型」を、確かめる順にたどります。2つ目は、見つけた下線の質問が2つそろっているかを数えることです。片方の質問に答えただけで返信を終えてしまわないための確かめです。そのうえで、質問のdidやwillを見て、どの時制で答えるかを決めます。

書いたあとの2つは、語数についての確かめです。4つ目の語数の目安は、問題の指示にある15語〜25語です。書き終えたら、返信がこの目安に入っているかを数えます。足りないときは、5つ目のポイントで気持ちをそえる前に、答えの文に「いつ」「だれと」を少し足せないかを見るのがおすすめです。それでも足りなければ、気持ちを伝える一文を足します。1問目の模範解答では、2つの答えのあとのI had a good time.がその一文です。

「いつ」「だれと」を足す例として、答え方の型で例にした、起きた時間と学校への行き方を聞く2つの質問を見てみます。「I got up at six. I will go to school on foot.」と短く答えると12語です。this morning(今朝)を1文目に、with my friends(友だちと)を2文目に足せば17語になり、目安に入ります。

書く前の確かめで答えの中身を決め、書いたあとの確かめで長さを整える、という分け方です。5つのポイントは、毎回同じ順でくり返すうちに身についていきます。どれも短い言葉なので、お子さんが自分で口に出して確かめるのにも向いています。練習のたびにこの順で確かめていれば、お子さんは本番でもあわてずに取り組めるはずです。

家でお子さんの返信を見るときの順番

保護者の方が英語を得意としていなくても、見る順番を決めておけば、Eメールの練習を手伝えます。おすすめは、質問、時制、語数、気持ちの順に、短い声かけでひとつずつ確かめる方法です。声かけは問いかけの形にして、答えはお子さんに言ってもらうのがコツです。

書きはじめる前に、「下線の質問はどれとどれ」と聞いて、お子さんに2つの質問を指でさしてもらいます。指でさしてもらえば、2つの質問を本当に見つけているかが、保護者の方にもすぐわかるはずです。2つとも見つけられたら、「それぞれ、いつのことを聞いているの」と続けます。お子さんがdidやwillを指して答えられれば、時制はつかめていると考えてよいでしょう。お子さんが「いつのこと」で迷ったら、話題の行を最後まで一緒に読んでみます。ここまでが、書く前の確かめです。

書き終えたら、「何語になったか、一緒に数えよう」と声をかけます。指で1語ずつ数えると、お子さん自身も語数を確かめる習慣がつきます。数えた語数をメモしておけば、次の練習でどのくらい書けるようになったかを見る材料にもなるはずです。

語数が足りなかったときの声かけは、まず「『いつ』や『だれと』を足せるかな？」、それでも足りなければ「どんな気持ち？」です。答えた気持ちに合う英語の一文を、答え方の型の節の表も見ながら選んでもらい、返信にそえます。

つづりや文法の細かいところは、質問・時制・語数・気持ちの4つを確かめたあとに見ていきます。どの声かけも短い日本語なので、英語が苦手な保護者の方でも続けやすいはずです。毎回同じ順番で声をかけていると、やがてお子さんが自分で質問と時制を確かめるようになるでしょう。

英検3級のEメール問題についてよくある質問

Q. 何語くらい書けばいいですか？

書く語数は、15語〜25語が目安になります。この記事で紹介した3問の模範解答は、18語・22語・20語でした。2つの質問への答えだけで目安に届かないときは、「いつ」「だれと」のような情報を足したり、気持ちを伝える一文をそえたりすると、語数をのばせます。

Q. 質問の片方だけ答えたらどうなりますか？

大問4で求められているのは、2つの質問の両方に対応する内容を答えることです。片方にしか答えていない返信では、課題に答えたことになりません。書き終えたら、5つのポイントの2つ目に戻って、2つの質問のそれぞれに答える文があるかを確かめておくと安心です。

Q. 最後に自分の名前は書きますか？

問題の指示では、結びのことば「Best wishes,」のあとに名前を書かなくてよいとされています。なお、解答欄の外に書いたことは採点されません。

Q. 英作文とは何がちがいますか？

ちがいは、何に答えるかと語数の2点です。Eメールは友達のEメールに返信する問題で、15語〜25語を目安に書きます。英作文はQUESTIONに対して自分の考えと、その理由を2つ書く問題で、目安は25語〜35語です。2問のちがいは、英検3級のガイドにもまとめてあるので、お子さんと一緒に見ておくと安心です。

まとめ

記事の内容を、6つの要点にしぼって振り返ります。

1. 大問4は友達のEメールへの返信。15語〜25語で、下線の2つの質問の両方に答えます。0点の決まりがあるので、まずEメールに合った返信を書くことが大切です
2. 読み方は6つのパート。大切な2つの質問を先に見つけます
3. 答え方の型は3つのポイント。時制と質問の種類を見てから、すぐ使える文で答えます
4. サンプル3問の模範解答は3文。2つの答えと、気持ちを伝える一文でできています
5. 5つのポイントで確かめる。書く前に3つ、書いたあとに2つです
6. 家では順番を決めて声をかける。質問、時制、語数、気持ちの順です

Eメール問題のある一次試験に合格すると、次は二次試験の面接です。面接の流れと答え方を紹介しているのが、英検3級の二次試験の記事です。

まずはサンプルの1問目を、お子さんと一緒に解いてみてはどうでしょう。