「英検5級って、単語を何個覚えればいいの?」「学校の英語だけで足りるのかな」——5級を考え始めた保護者の方が最初にぶつかるのが、この単語の疑問です。
結論から言うと、必要な単語は約600語が目安。ただし、この数字だけを見て単語帳の丸暗記から入ると、多くの場合、英語そのものが嫌いになってしまいます。5級の単語は、暗記ではなく「音から・よく出るものから」が近道です。
この記事では、過去問の頻出傾向と小学生の生活場面から独自に選んだよく出る300語の一覧(場面別・12カテゴリ)と熟語18、暗記に頼らない覚え方の順序、力だめしの例題4問までを1本にまとめました。
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まずは結論
先に答えを言うと——英検5級に必要な単語は約600語が目安です(協会が公表する数字ではなく、過去問分析にもとづく目安)。ただ、600語を全部覚えてから受けるものではありません。半分ほどは、学校の英語やふだんの生活ですでに出会っている単語。まずは「音を聞いて意味が分かる」状態を、この記事のよく出る300語からつくるのが合格への最短ルートです。
この記事で分かること——①約600語の中身と、学校で習う単語との関係 ②場面別によく出る300語の一覧と熟語18 ③スペルが書けなくても大丈夫な理由と、音から覚える手順 ④力だめしの例題4問と、つまずいたときの工夫。5級対策の全体の進め方は英検5級ハブにまとめています。
英検5級の単語は約600語(目安)——まず全体像から
「必要な英単語数は?」という質問への答えは、約600語が目安です。600という響きに身構える保護者の方は多いのですが、中身を分解すると印象が変わります。
約600語のうち、およそ半分は dog・apple・soccer のような、学校の授業や生活の中でお子さんがすでに出会っている単語。残りが、英検で初めて出会うことになる単語です。しかも600語には、is・can・what のような「文をつくることば」も含まれます。意味を覚える名詞・動詞・形容詞に限れば、実質はもっと少ないというのが実感に近いところです。
読んで解くリーディングの大問1は、短い文の空所に合う語を選択肢4つから選ぶ形式で15問。その内訳は、旺文社の分析による傾向として単語7問・熟語5問・文法3問とされています(公式の数字ではなく、出版社独自の分析値です)。つまり大問1の半分近くは、単語の意味さえ分かれば取れる問題。単語の準備がそのまま得点に直結する級だと分かります。なお、5級に単語や文を書かせる問題はありません。どの問題も、選択肢から選んで答える形式です。
単語が問われるのは大問1だけではありません。リーディングは大問1の15問に加えて、会話文の空所をうめる大問2が5問、語句を並べかえる大問3が5問の計25問。どの大問も、並んでいるのは同じ約600語の範囲の単語です。リスニング25問も同様。つまり単語は、50問すべての土台。「単語から始める」のが5級のセオリーなのは、このためです。
では「よく出る単語」とは、どんな単語なのか。過去問を通して見ると、顔ぶれはかなりはっきりしています。学校・家・食べ物・時間・スポーツといった、小学生の毎日そのままの場面の単語です。海外旅行やビジネスの単語は出てきません。お子さんがふだん日本語で話している世界を、そのまま英語に置き換えたものが5級の語彙だと考えると、だいたいの見当がつくはずです。
もうひとつ大事なのは、この約600語がリーディングとリスニングに共通する基礎だということ。リスニングで流れる会話も、同じ語彙の範囲でできています。つまり、単語を覚えた分だけ、読む問題でも聞き取りでも点が取りやすくなるということです。
合格に必要な点数やレベル感は、英検5級のレベルと合格点で別途整理しています。この記事では「その得点のもとになる単語」に集中していきます。
学校で習う単語と、英検5級の単語のちがい
「学校で英語をやっているから、単語は大丈夫?」——これもよくいただく質問です。答えは「重なりは大きい。ただし、求められる形がちがう」。
小学校の英語で扱う語数は、学習指導要領で600〜700語程度とされています。数だけ見れば英検5級の約600語(目安)とほぼ同じ。実際、あいさつ・食べ物・曜日・教科など、扱う場面もかなり重なります。「小学校の英単語700語の一覧が見たい」と探している方が知りたい中身も、この記事の300語一覧でほぼカバーできるはずです。教科書の巻末リストを1ページ目から覚え直す、といった作業は必要ありません。
ちがうのは、単語との付き合い方です。学校の英語は「聞いて・言って、音声で慣れ親しむ」ことが中心。いっぽう英検5級にはリーディングがあるので、印刷された単語を読んで、意味が分かることが求められます。「耳では知っているのに、文字を見ると分からない」——5級前のお子さんに、いちばん多いつまずきがこれです。
たとえば授業では、あいさつのやり取りや歌、カードを使ったゲームを通して単語の音にふれます。書き取りテストで覚えさせる進め方ではありません。
学年による段階のちがいも押さえておくと安心です。小学3・4年生の外国語活動は「聞く・話す」が中心で、文字はほとんど扱いません。5・6年生になると教科としての英語になり、読むこと・書くことに少しずつ慣れていく段階に入ります。つまり高学年のお子さんほど文字にふれた時間が長く、中学年以下なら、音では知っていても文字はまだ、というのがふつうの姿です。どの学年から始めても、遅れているわけではありません。
だから、学校で英語をやっているご家庭はゼロからのスタートではありません。耳から覚えた単語がすでにたくさんあります。あとは「音で知っている単語」と「文字」をつなぐ作業です。次の300語一覧は、そのための素材になります。
よく出る300語一覧(場面別・12カテゴリ)
ここからが本題の一覧です。過去問の頻出傾向を集計したうえで、小学生の生活場面がひととおりそろうように、えいごの実が独自に300語を選びました。並び順も、辞書順や試験データ順ではなく、お子さんの一日と世界が広がっていく順。「かぞく→がっこう→あそび→……」と、場面のまとまりごとに12の表に分けています。
一覧の使い方は3つです。
- まず「知ってる!」を数える——お子さんと一緒に眺めて、音で聞けば意味が分かる単語を数えてみる。半分以上あるご家庭も珍しくありません
- 音とセットで確認——読み方があいまいな単語は、必ず音声で確認。読み仮名をふるのではなく、耳で確認し直すのがコツです
- 「自分の単語帳」の材料にする——覚えていなかった単語を選んで、ノートに書き写す。使い方の詳細は、このあとの覚え方の章で説明します
カテゴリは順に、かぞくと まわりの人/がっこう/スポーツ・あそび・おんがく/たべもの・のみもの/いえのなか/ふく・もちもの/どうぶつ・しぜん・きせつ/まち・のりもの/じかん・カレンダー/かず・いろ/うごきのことば/ようす・きもちのことば、の12枠です。
どの表から始めるかは自由ですが、迷ったらお子さんがいちばん好きな場面からどうぞ。動物が好きな子は「どうぶつ・しぜん・きせつ」、食いしんぼうさんは「たべもの・のみもの」。好きな場面は日本語で知っていることが多いぶん、英語も覚えやすくなります。低学年なら「かず・いろ」や「じかん・カレンダー」のような、歌やポスターで耳になじみのある表から始めるのがおすすめです。
進め方の目安は、1日1つの表を5分だけ。12日でひと回りします。一度に全部をやろうとすると、300語は保護者の方のほうが先に息切れする量です。「知ってる単語は◯個」とノートにメモして日付を添えておくと、2周目に増えた分が数字で見えて、お子さんの自信になります。
印刷してチェックできる一覧のダウンロード版は、順次公開予定です。まずはこのページをブックマークして、画面のままお使いください。
なお、一覧はちょうど300語です。英単語の横の▶を押すと、英語のあとに日本語の意味が流れます。単語の右の「例文」を押すと、その語を使った文と音が出ます。それでは場面ごとにどうぞ。
1. かぞくと まわりの人(20語)
自己紹介と家族の話は、5級の会話の定番です。「brother は兄?弟?」——英語はどちらも同じ1語、と気づくのも楽しい発見になります。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| family | 家族(かぞく) 👨👩👧👦 |
| This is my family.これはわたしの家族です。 | |
| father | 父(ちち) 👨 |
| My father is a teacher.わたしの父は先生です。 | |
| mother | 母(はは) 👩 |
| My mother likes flowers.わたしの母は花が好きです。 | |
| brother | 兄(あに)、弟(おとうと) 👦 |
| My brother plays baseball.わたしの兄は野球をします。 | |
| sister | 姉(あね)、妹(いもうと) 👧 |
| My sister has a cat.わたしの姉はねこをかっています。 | |
| grandfather | 祖父(そふ) 👴 |
| My grandfather reads the newspaper every morning.わたしの祖父は毎朝、新聞を読みます。 | |
| grandmother | 祖母(そぼ) 👵 |
| My grandmother makes chocolate cookies.わたしの祖母は、チョコレートクッキーを作ります。 | |
| uncle | おじ |
| My uncle is a doctor.わたしのおじは医者です。 | |
| aunt | おば |
| My aunt has two dogs.わたしのおばは犬を2ひきかっています。 | |
| son | 息子(むすこ) 👦 |
| Her son is ten years old.彼女の息子は10さいです。 | |
| daughter | 娘(むすめ) 👧 |
| Mr. Brown has a daughter.ブラウンさんには娘がいます。 | |
| children | 子(こ)どもたち 🧒 |
| The children are in the park.子どもたちは公園にいます。 | |
| friend | 友(とも)だち 🧑🤝🧑 |
| I play with my friends after school.わたしは放課後、友だちと遊びます。 | |
| boy | 男(おとこ)の子(こ) 👦 |
| That boy is tall.あの男の子は背が高いです。 | |
| girl | 女(おんな)の子(こ) 👧 |
| The girl has a red bag.その女の子は赤いかばんを持っています。 | |
| man | 男(おとこ)の人(ひと) 👨 |
| Who is that man?あの男の人はだれですか。 | |
| woman | 女(おんな)の人(ひと) 👩 |
| That woman is my aunt.あの女の人はわたしのおばです。 | |
| people | 人々(ひとびと) 👥 |
| Many people are at the station.駅にはたくさんの人がいます。 | |
| name | 名前(なまえ) 📛 |
| What is your name?あなたの名前は何ですか。 | |
| birthday | 誕生日(たんじょうび) 🎂 |
| When is your birthday?あなたの誕生日はいつですか。 | |
2. がっこう(28語)
教室の場面文でくり返し出てくる表です。文房具は、お子さんの筆箱を開けて実物と結びつけながらどうぞ。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| school | 学校(がっこう) 🏫 |
| I go to school by bus.わたしはバスで学校に行きます。 | |
| classroom | 教室(きょうしつ) 🏫 |
| Our classroom is big.わたしたちの教室は広いです。 | |
| class | クラス、授業(じゅぎょう) |
| We have an English class today.今日は英語の授業があります。 | |
| student | 生徒(せいと) 🧑🎓 |
| She is a new student.彼女は新しい生徒です。 | |
| teacher | 先生(せんせい) 🧑🏫 |
| Our teacher is very nice.わたしたちの先生はとてもすてきです。 | |
| lesson | レッスン、授業(じゅぎょう) |
| I have a piano lesson on Monday.わたしは月曜日にピアノのレッスンがあります。 | |
| homework | 宿題(しゅくだい) 📝 |
| I do my homework after dinner.わたしは夕ごはんのあとに宿題をします。 | |
| test | テスト 💯 |
| We have a test on Friday.金曜日にテストがあります。 | |
| subject | 教科(きょうか) |
| What subject do you like?あなたは何の教科が好きですか。 | |
| English | 英語(えいご) 🔤 |
| I study English every day.わたしは毎日、英語を勉強します。 | |
| Japanese | 日本語(にほんご)、日本人(にほんじん) 🇯🇵 |
| Can you speak Japanese?あなたは日本語を話せますか。 | |
| math | 算数(さんすう) 🔢 |
| Math is my favorite subject.算数はわたしのいちばん好きな教科です。 | |
| science | 理科(りか) 🔬 |
| I like science very much.わたしは理科が大好きです。 | |
| art | 図工(ずこう)、美術(びじゅつ) 🎨 |
| Art class is fun.図工の授業は楽しいです。 | |
| P.E. | 体育(たいいく) 🤸 |
| We have P.E. class on Tuesday.火曜日に体育の授業があります。 | |
| textbook | 教科書(きょうかしょ) 📕 |
| This is my English textbook.これはわたしの英語の教科書です。 | |
| notebook | ノート 📓 |
| Please open your notebook.ノートを開いてください。 | |
| pencil | えんぴつ ✏️ |
| Can I use your pencil?あなたのえんぴつを使ってもいいですか。 | |
| pen | ペン 🖊️ |
| I have two pens.わたしはペンを2本持っています。 | |
| eraser | 消(け)しゴム |
| This eraser is small.この消しゴムは小さいです。 | |
| ruler | 定規(じょうぎ) 📏 |
| Do you have a ruler?定規を持っていますか。 | |
| pencil case | 筆箱(ふでばこ) |
| My pencil case is on the desk.わたしの筆箱は机の上にあります。 | |
| dictionary | 辞書(じしょ) 📘 |
| I use a dictionary in English class.わたしは英語の授業で辞書を使います。 | |
| blackboard | 黒板(こくばん) |
| Look at the blackboard, please.黒板を見てください。 | |
| desk | 机(つくえ) |
| Please clean your desk.机をそうじしてください。 | |
| chair | いす 🪑 |
| The cat is under the chair.ねこがいすの下にいます。 | |
| page | ページ 📄 |
| Look at page five.5ページを見てください。 | |
| club | クラブ |
| I am in the music club.わたしは音楽クラブに入っています。 | |
3. スポーツ・あそび・おんがく(25語)
I like ~. や I play ~. の文と組み合わせて出てくる単語たち。好きなスポーツと楽器から覚え始めると、そのまま自己紹介の練習になります。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| sport | スポーツ 🏅 |
| Do you like sports?あなたはスポーツが好きですか。 | |
| soccer | サッカー ⚽ |
| Let's play soccer in the park.公園でサッカーをしよう。 | |
| baseball | 野球(やきゅう) ⚾ |
| We watch baseball on TV.わたしたちはテレビで野球を見ます。 | |
| basketball | バスケットボール 🏀 |
| She plays basketball every Saturday.彼女は毎週土曜日にバスケットボールをします。 | |
| volleyball | バレーボール 🏐 |
| We play volleyball in P.E. class.わたしたちは体育の授業でバレーボールをします。 | |
| tennis | テニス 🎾 |
| My mother plays tennis on weekends.わたしの母は週末にテニスをします。 | |
| badminton | バドミントン 🏸 |
| Can you play badminton?あなたはバドミントンができますか。 | |
| racket | ラケット 🏸 |
| I have a new racket.わたしは新しいラケットを持っています。 | |
| ball | ボール ⚽ |
| The dog is playing with a ball.犬がボールで遊んでいます。 | |
| team | チーム |
| I am on the soccer team.わたしはサッカーチームに入っています。 | |
| player | 選手(せんしゅ) ⛹️ |
| She is a good player.彼女はじょうずな選手です。 | |
| game | 試合(しあい)、ゲーム 🎲 |
| We have a soccer game on Sunday.日曜日にサッカーの試合があります。 | |
| toy | おもちゃ 🧸 |
| My sister has a lot of toys.わたしの妹はおもちゃをたくさん持っています。 | |
| card | カード 🃏 |
| I make a card for my mother.わたしは母にカードを作ります。 | |
| comic book | まんが本(ぼん) 📙 |
| I read comic books at home.わたしは家でまんが本を読みます。 | |
| party | パーティー 🎉 |
| Come to my birthday party.わたしの誕生日パーティーに来てね。 | |
| festival | 祭(まつ)り 🏮 |
| Let's go to the summer festival.夏祭りに行こう。 | |
| present | プレゼント 🎁 |
| This is a present for you.これはあなたへのプレゼントです。 | |
| music | 音楽(おんがく) 🎵 |
| I listen to music every night.わたしは毎晩、音楽を聞きます。 | |
| song | 歌(うた) 🎶 |
| This is my favorite song.これはわたしのいちばん好きな歌です。 | |
| piano | ピアノ 🎹 |
| My sister plays the piano.わたしの姉はピアノをひきます。 | |
| guitar | ギター 🎸 |
| He is playing the guitar now.彼は今ギターをひいています。 | |
| violin | バイオリン 🎻 |
| I play the violin on Sundays.わたしは毎週日曜日にバイオリンをひきます。 | |
| concert | コンサート 🎼 |
| The concert is on Friday.コンサートは金曜日です。 | |
| show | ショー、番組(ばんぐみ) 📺 |
| I like this TV show.わたしはこのテレビ番組が好きです。 | |
4. たべもの・のみもの(32語)
want(ほしい)や eat(食べる)とセットで頻出の場面です。食卓で「これは英語で?」と1日1つ聞くだけでも、この表は埋まっていきます。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| breakfast | 朝食(ちょうしょく) 🍳 |
| I eat breakfast at seven.わたしは7時に朝ごはんを食べます。 | |
| lunch | 昼食(ちゅうしょく) 🍱 |
| We have lunch at noon.わたしたちは正午に昼ごはんを食べます。 | |
| dinner | 夕食(ゆうしょく) 🍽️ |
| My father cooks dinner on Sundays.わたしの父は日曜日に夕ごはんを作ります。 | |
| food | 食(た)べ物(もの) 🍙 |
| What food do you like?あなたはどんな食べ物が好きですか。 | |
| rice | ごはん、米(こめ) 🍚 |
| Japanese people eat a lot of rice.日本人はお米をたくさん食べます。 | |
| bread | パン 🍞 |
| I eat bread for breakfast.わたしは朝ごはんにパンを食べます。 | |
| egg | 卵(たまご) 🥚 |
| I want two eggs.わたしはたまごが2つほしいです。 | |
| curry | カレー 🍛 |
| We have curry for dinner today.今日の夕ごはんはカレーです。 | |
| pizza | ピザ 🍕 |
| Let's eat pizza for lunch.お昼にピザを食べよう。 | |
| hamburger | ハンバーガー 🍔 |
| I like hamburgers very much.わたしはハンバーガーが大好きです。 | |
| sandwich | サンドイッチ 🥪 |
| We make sandwiches in the kitchen.わたしたちは台所でサンドイッチを作ります。 | |
| meat | 肉(にく) 🍖 |
| Do you eat meat?あなたは肉を食べますか。 | |
| tomato | トマト 🍅 |
| Tomatoes are red.トマトは赤いです。 | |
| vegetable | 野菜(やさい) 🥦 |
| Please eat your vegetables.野菜を食べてね。 | |
| fruit | 果物(くだもの) 🍇 |
| I like fruit.わたしは果物が好きです。 | |
| apple | りんご 🍎 |
| This apple is big and red.このりんごは大きくて赤いです。 | |
| orange | オレンジ(色(いろ)のオレンジも同(おな)じ) 🍊 |
| I have an orange in my bag.わたしのかばんにはオレンジが入っています。 | |
| banana | バナナ 🍌 |
| Monkeys like bananas.さるはバナナが好きです。 | |
| strawberry | いちご 🍓 |
| Strawberries are my favorite fruit.いちごはわたしのいちばん好きな果物です。 | |
| cake | ケーキ 🍰 |
| Let's make a cake.ケーキを作ろう。 | |
| cookie | クッキー 🍪 |
| These cookies are very good.このクッキーはとてもおいしいです。 | |
| chocolate | チョコレート 🍫 |
| Do you like chocolate?あなたはチョコレートが好きですか。 | |
| ice cream | アイスクリーム 🍦 |
| I eat ice cream in summer.わたしは夏にアイスクリームを食べます。 | |
| milk | 牛乳(ぎゅうにゅう) 🥛 |
| I drink milk every morning.わたしは毎朝、牛乳を飲みます。 | |
| juice | ジュース 🧃 |
| Can I have some juice?ジュースをもらえますか。 | |
| tea | お茶(ちゃ)、紅茶(こうちゃ) 🍵 |
| My grandmother drinks tea every afternoon.わたしの祖母は毎日午後にお茶を飲みます。 | |
| coffee | コーヒー ☕ |
| My father drinks coffee in the morning.わたしの父は朝、コーヒーを飲みます。 | |
| water | 水(みず) 🚰 |
| The water is cold.その水は冷たいです。 | |
| cup | カップ、茶(ちゃ)わん |
| I have a blue cup.わたしは青いカップを持っています。 | |
| glass | コップ、グラス |
| This glass is new.このコップは新しいです。 | |
| fork | フォーク |
| I eat cake with a fork.わたしはフォークでケーキを食べます。 | |
| chopstick | (ふつう複数形(ふくすうけい)で)はし 🥢 |
| Can you use chopsticks?あなたははしを使えますか。 | |
5. いえのなか(27語)
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| house | 家(いえ)(建物(たてもの)) 🏠 |
| We live in a white house.わたしたちは白い家に住んでいます。 | |
| home | 家(いえ)、家庭(かてい) 🏡 |
| I study at home after dinner.わたしは夕ごはんのあと、家で勉強します。 | |
| room | 部屋(へや) |
| My room is on the second floor.わたしの部屋は2階にあります。 | |
| bedroom | 寝室(しんしつ) 🛌 |
| My bedroom has a big window.わたしの寝室には大きな窓があります。 | |
| bathroom | 浴室(よくしつ)、トイレ 🛁 |
| Where is the bathroom?トイレはどこですか。 | |
| kitchen | 台所(だいどころ) 🍲 |
| My mother is cooking in the kitchen.わたしの母は台所で料理をしています。 | |
| living room | 居間(いま)、リビング 🛋️ |
| My family is in the living room.わたしの家族は居間にいます。 | |
| dining room | 食堂(しょくどう)、ダイニング |
| We eat dinner in the dining room.わたしたちはダイニングで夕ごはんを食べます。 | |
| floor | 床(ゆか)、階(かい) |
| Don't put your bag on the floor.かばんを床に置かないでね。 | |
| wall | かべ 🧱 |
| The calendar is on the wall.カレンダーはかべにかかっています。 | |
| window | 窓(まど) 🪟 |
| Please close the window.窓を閉めてください。 | |
| door | ドア 🚪 |
| Open the door, please.ドアを開けてください。 | |
| bed | ベッド 🛏️ |
| I go to bed at nine.わたしは9時にねます。 | |
| table | テーブル |
| Your cup is on the table.あなたのカップはテーブルの上にあります。 | |
| bath | ふろ 🛀 |
| I take a bath every night.わたしは毎晩おふろに入ります。 | |
| box | 箱(はこ) 📦 |
| What is in the box?箱の中には何が入っていますか。 | |
| TV | テレビ 📺 |
| Can I watch TV now?今テレビを見てもいいですか。 | |
| phone | 電話(でんわ) ☎️ |
| Where is my phone?わたしの電話はどこですか。 | |
| computer | コンピューター 💻 |
| I use a computer at school.わたしは学校でコンピューターを使います。 | |
| camera | カメラ 📷 |
| This is my father's camera.これはわたしの父のカメラです。 | |
| calendar | カレンダー 📅 |
| We have a calendar in the kitchen.台所にカレンダーがあります。 | |
| newspaper | 新聞(しんぶん) 📰 |
| Put the newspaper on the table.新聞をテーブルの上に置いてね。 | |
| letter | 手紙(てがみ) ✉️ |
| I write a letter to my grandmother.わたしは祖母に手紙を書きます。 | |
| Eメール 📧 | |
| Read this e-mail, please.このEメールを読んでください。 | |
| postcard | はがき 💌 |
| This postcard is from my uncle.このはがきはおじからです。 | |
| album | アルバム |
| My mother has an old album.わたしの母は古いアルバムを持っています。 | |
| picture | 絵(え)、写真(しゃしん) 🖼️ |
| Can you take a picture?写真をとってくれますか。 | |
6. ふく・もちもの(12語)
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| shirt | シャツ 👔 |
| My father has a white shirt.わたしの父は白いシャツを持っています。 | |
| T-shirt | Tシャツ 👕 |
| I want a new T-shirt.わたしは新しいTシャツがほしいです。 | |
| jacket | 上着(うわぎ)、ジャケット 🧥 |
| I like your jacket.わたしはあなたの上着が好きです。 | |
| coat | コート 🧥 |
| Your coat is warm.あなたのコートはあたたかいです。 | |
| skirt | スカート |
| My sister has a pink skirt.わたしの姉はピンクのスカートを持っています。 | |
| hat | (縁(ふち)のある)帽子(ぼうし) 👒 |
| Your hat is on the chair.あなたの帽子はいすの上にあります。 | |
| cap | (縁(ふち)のない)帽子(ぼうし) 🧢 |
| I have a baseball cap.わたしは野球帽を持っています。 | |
| shoe | (ふつう複数形(ふくすうけい)で)くつ 👟 |
| My shoes are new.わたしのくつは新しいです。 | |
| ポケット | |
| My phone is in my pocket.わたしの電話はポケットに入っています。 | |
| bag | かばん 👜 |
| Your bag is in the car.あなたのかばんは車の中にあります。 | |
| backpack | リュックサック 🎒 |
| My backpack is red.わたしのリュックサックは赤いです。 | |
| umbrella | かさ ☂️ |
| Take your umbrella today.今日はかさを持っていってね。 | |
7. どうぶつ・しぜん・きせつ(24語)
動物と季節は、リスニングのイラスト問題でも定番の顔ぶれです。散歩や動物園で、実物や絵とセットにすると覚えやすい表でもあります。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| animal | 動物(どうぶつ) 🐾 |
| What animal do you like?あなたはどんな動物が好きですか。 | |
| dog | 犬(いぬ) 🐶 |
| I walk my dog every morning.わたしは毎朝、犬の散歩をします。 | |
| cat | ねこ 🐱 |
| We have two cats.わたしの家にはねこが2ひきいます。 | |
| bird | 鳥(とり) 🐦 |
| My grandfather has a bird.わたしの祖父は鳥をかっています。 | |
| rabbit | うさぎ 🐰 |
| Rabbits have long ears.うさぎは長い耳をしています。 | |
| monkey | さる 🐵 |
| We see monkeys at the zoo.わたしたちは動物園でさるを見ます。 | |
| elephant | ぞう 🐘 |
| Elephants are very big.ぞうはとても大きいです。 | |
| dolphin | イルカ 🐬 |
| Dolphins swim in the sea.イルカは海で泳ぎます。 | |
| fish | 魚(さかな) 🐟 |
| My mother cooks fish for dinner.わたしの母は夕ごはんに魚を料理します。 | |
| flower | 花(はな) 🌸 |
| This flower is yellow.この花は黄色です。 | |
| tree | 木(き) 🌳 |
| We have a big tree in our garden.わたしたちの庭には大きな木があります。 | |
| garden | 庭(にわ) 🌻 |
| We play in the garden.わたしたちは庭で遊びます。 | |
| mountain | 山(やま) ⛰️ |
| I can see the mountain from my room.わたしの部屋から山が見えます。 | |
| river | 川(かわ) 🏞️ |
| This river is very long.この川はとても長いです。 | |
| sea | 海(うみ) 🌊 |
| We go to the sea in summer.わたしたちは夏に海へ行きます。 | |
| beach | 浜辺(はまべ)、ビーチ 🏖️ |
| Let's play on the beach.浜辺で遊ぼう。 | |
| sky | 空(そら) ☁️ |
| The sky is blue today.今日は空が青いです。 | |
| rain | 雨(あめ)(雨がふる) 🌧️ |
| It is raining now.今、雨がふっています。 | |
| snow | 雪(ゆき)(雪がふる) ❄️ |
| We have a lot of snow in winter.冬はたくさん雪がふります。 | |
| weather | 天気(てんき) 🌦️ |
| The weather is nice today.今日はいい天気です。 | |
| spring | 春(はる) 🌸 |
| It is warm in spring.春はあたたかいです。 | |
| summer | 夏(なつ) 🍉 |
| Summer is hot in Japan.日本の夏は暑いです。 | |
| fall | 秋(あき) 🍂 |
| My birthday is in fall.わたしの誕生日は秋です。 | |
| winter | 冬(ふゆ) ⛄ |
| It is cold in winter.冬は寒いです。 | |
8. まち・のりもの(24語)
おでかけの場面のことばです。駅やスーパーの前で「ここは英語で?」と聞いてみると、いつものおでかけがそのまま単語の練習になります。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| city | 市(し)、都市(とし) 🏙️ |
| This city has a big zoo.この市には大きな動物園があります。 | |
| station | 駅(えき) 🚉 |
| The station is near my house.駅はわたしの家の近くにあります。 | |
| park | 公園(こうえん) ⛲ |
| Let's go to the park after lunch.お昼ごはんのあと、公園に行こう。 | |
| zoo | 動物園(どうぶつえん) 🦁 |
| We go to the zoo on Sunday.わたしたちは日曜日に動物園に行きます。 | |
| museum | 博物館(はくぶつかん)、美術館(びじゅつかん) 🏛️ |
| Let's go to the art museum.美術館に行こう。 | |
| library | 図書館(としょかん) 📚 |
| I study in the library after school.わたしは放課後、図書館で勉強します。 | |
| hospital | 病院(びょういん) 🏥 |
| My mother works at a hospital.わたしの母は病院で働いています。 | |
| restaurant | レストラン 🍽️ |
| Let's eat at this restaurant.このレストランで食べよう。 | |
| shop | 店(みせ) 🏪 |
| The shop opens at ten.その店は10時に開きます。 | |
| supermarket | スーパーマーケット 🛒 |
| My father buys milk at the supermarket.わたしの父はスーパーマーケットで牛乳を買います。 | |
| bookstore | 本屋(ほんや) |
| This bookstore has a lot of comic books.この本屋にはまんが本がたくさんあります。 | |
| department store | デパート 🏬 |
| We go shopping at the department store.わたしたちはデパートへ買い物に行きます。 | |
| post office | 郵便局(ゆうびんきょく) 📮 |
| I go to the post office with my mother.わたしは母と郵便局に行きます。 | |
| building | 建物(たてもの)、ビル 🏢 |
| That building is a hospital.あの建物は病院です。 | |
| street | 通(とお)り 🛣️ |
| Don't run on the street.通りで走ってはいけません。 | |
| pool | プール 🏊 |
| Let's swim in the pool.プールで泳ごう。 | |
| airport | 空港(くうこう) 🛫 |
| We go to the airport by train.わたしたちは電車で空港に行きます。 | |
| ticket | 切符(きっぷ)、チケット 🎫 |
| Two tickets, please.切符を2枚ください。 | |
| bus | バス 🚌 |
| The bus comes at eight.バスは8時に来ます。 | |
| bus stop | バス停(ばすてい) 🚏 |
| We wait at the bus stop.わたしたちはバス停で待ちます。 | |
| train | 電車(でんしゃ) 🚃 |
| Look! The train is coming.見て!電車が来ているよ。 | |
| car | 車(くるま) 🚗 |
| My father washes the car on Sundays.わたしの父は日曜日に車を洗います。 | |
| plane | 飛行機(ひこうき) ✈️ |
| That plane is very big.あの飛行機はとても大きいです。 | |
| bike | 自転車(じてんしゃ)(bicycleも同(おな)じ) 🚲 |
| I go to the park by bike.わたしは自転車で公園に行きます。 | |
9. じかん・カレンダー(34語)
曜日と月は、リスニングでもリーディングでも落とせない基礎セットです。声に出して、上から順にまるごと唱えて覚えてしまうのが早くて確実です。カレンダーを英語で読む遊びとも相性がいいですよ。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| time | 時間(じかん)、時刻(じこく) ⏰ |
| What time is it now?今、何時ですか。 | |
| hour | 1時間(いちじかん) ⏳ |
| I watch TV for an hour after dinner.わたしは夕ごはんのあと、1時間テレビを見ます。 | |
| minute | 分(ふん) ⏱️ |
| The bus comes in five minutes.バスはあと5分で来ます。 | |
| o’clock | ~時(じ)(ちょうど) 🕐 |
| My piano lesson is at four o'clock.わたしのピアノのレッスンは4時です。 | |
| day | 日(ひ)、1日(いちにち) |
| Sunday is my favorite day.日曜日はわたしのいちばん好きな日です。 | |
| today | 今日(きょう) 🗓️ |
| Today is my birthday.今日はわたしの誕生日です。 | |
| tomorrow | 明日(あした) 🌅 |
| We have a swimming lesson tomorrow.明日は水泳のレッスンがあります。 | |
| morning | 朝(あさ)、午前(ごぜん) 🌄 |
| My mother makes our lunch every morning.わたしの母は毎朝、わたしたちのお弁当を作ります。 | |
| afternoon | 午後(ごご) 🌤️ |
| We have English class in the afternoon.午後に英語の授業があります。 | |
| evening | 夕方(ゆうがた) 🌆 |
| My grandfather walks in the park in the evening.わたしの祖父は夕方に公園を散歩します。 | |
| night | 夜(よる) 🌙 |
| I read a book at night.わたしは夜、本を読みます。 | |
| week | 週(しゅう) |
| I go to the library every week.わたしは毎週、図書館に行きます。 | |
| weekend | 週末(しゅうまつ) |
| I help my father on the weekend.わたしは週末に父を手伝います。 | |
| month | 月(つき) |
| A year has twelve months.1年は12か月です。 | |
| year | 年(ねん) |
| My family goes camping every year.わたしの家族は毎年キャンプに行きます。 | |
| Sunday | 日曜日(にちようび) ☀️ |
| We eat breakfast together on Sunday.わたしたちは日曜日にいっしょに朝ごはんを食べます。 | |
| Monday | 月曜日(げつようび) 🌛 |
| I have a dance class on Monday.わたしは月曜日にダンスの教室があります。 | |
| Tuesday | 火曜日(かようび) 🔥 |
| My mother goes shopping on Tuesday.わたしの母は火曜日に買い物に行きます。 | |
| Wednesday | 水曜日(すいようび) 💧 |
| We have art class on Wednesday.水曜日は図工の授業があります。 | |
| Thursday | 木曜日(もくようび) 🌲 |
| I clean my room on Thursday.わたしは木曜日に部屋をそうじします。 | |
| Friday | 金曜日(きんようび) 🪙 |
| We eat pizza on Friday.わたしたちは金曜日にピザを食べます。 | |
| Saturday | 土曜日(どようび) 🪨 |
| I play baseball with my friends on Saturday.わたしは土曜日に友だちと野球をします。 | |
| January | 1月(いちがつ) 🎍 |
| January is a cold month.1月は寒い月です。 | |
| February | 2月(にがつ) 👹 |
| February is a short month.2月は短い月です。 | |
| March | 3月(さんがつ) 🎎 |
| Spring comes in March.3月に春が来ます。 | |
| April | 4月(しがつ) 🌷 |
| School starts in April.学校は4月に始まります。 | |
| May | 5月(ごがつ) 🎏 |
| My birthday is in May.わたしの誕生日は5月です。 | |
| June | 6月(ろくがつ) ☔ |
| We have a lot of rain in June.6月は雨がたくさんふります。 | |
| July | 7月(しちがつ) 🎋 |
| It is hot in July.7月は暑いです。 | |
| August | 8月(はちがつ) 🎆 |
| We have a festival in August.8月にお祭りがあります。 | |
| September | 9月(くがつ) 🌕 |
| September comes after August.9月は8月のあとに来ます。 | |
| October | 10月(じゅうがつ) 🎃 |
| We have a school festival in October.10月に学校のお祭りがあります。 | |
| November | 11月(じゅういちがつ) 🍁 |
| November is the eleventh month.11月は11番目の月です。 | |
| December | 12月(じゅうにがつ) 🎄 |
| We have a party in December.12月にパーティーがあります。 | |
10. かず・いろ(22語)
低学年のお子さんでも入りやすい表です。お風呂で英語のまま数を数える、信号や服の色を英語で言ってみる——ふだんの暮らしの中でそのまま練習できます。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| one | 1 1️⃣ |
| I have one brother.わたしには兄が1人います。 | |
| two | 2 2️⃣ |
| Two dogs are running in the park.2ひきの犬が公園で走っています。 | |
| three | 3 3️⃣ |
| I have three pencils.わたしはえんぴつを3本持っています。 | |
| four | 4 4️⃣ |
| We have four chairs in the kitchen.台所にはいすが4つあります。 | |
| five | 5 5️⃣ |
| Five students are in the classroom.教室には生徒が5人います。 | |
| six | 6 6️⃣ |
| Six eggs are in the box.箱にはたまごが6つ入っています。 | |
| seven | 7 7️⃣ |
| A week has seven days.1週間は7日です。 | |
| eight | 8 8️⃣ |
| Eight birds are in the tree.木に鳥が8羽います。 | |
| nine | 9 9️⃣ |
| I have nine comic books.わたしはまんが本を9冊持っています。 | |
| ten | 10 🔟 |
| Ten children are in the pool.プールに子どもが10人います。 | |
| eleven | 11 |
| It is eleven o'clock.11時です。 | |
| twelve | 12 |
| Twelve students are in my class.わたしのクラスには生徒が12人います。 | |
| twenty | 20 |
| I have twenty cards.わたしはカードを20枚持っています。 | |
| color | 色(いろ) 🌈 |
| What color do you like?あなたは何色が好きですか。 | |
| red | 赤(あか) 🔴 |
| My father's car is red.わたしの父の車は赤いです。 | |
| blue | 青(あお) 🔵 |
| My brother likes blue.わたしの兄は青が好きです。 | |
| yellow | 黄色(きいろ) 🟡 |
| Bananas are yellow.バナナは黄色です。 | |
| green | 緑(みどり) 🟢 |
| The trees are green in summer.夏には木が緑色です。 | |
| black | 黒(くろ) ⚫ |
| My cat is black.わたしのねこは黒いです。 | |
| white | 白(しろ) ⚪ |
| Snow is white.雪は白いです。 | |
| brown | 茶色(ちゃいろ) 🟤 |
| I have a brown dog.わたしは茶色の犬をかっています。 | |
| pink | ピンク 💗 |
| Look at the pink flowers.ピンクの花を見て。 | |
11. うごきのことば(32語)
動詞は、体を動かしながらが近道です。run と言いながら走るまね、eat と言いながら食べるまね。意味を体で覚えた動詞は忘れません。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| like | ~が好(す)きだ ❤️ |
| I like dogs very much.わたしは犬が大好きです。 | |
| have | ~を持(も)っている、食(た)べる |
| We have sandwiches for lunch.わたしたちはお昼にサンドイッチを食べます。 | |
| want | ~がほしい |
| I want a dog for my birthday.わたしは誕生日に犬がほしいです。 | |
| go | 行(い)く ➡️ |
| I go to school with my sister.わたしは姉と学校に行きます。 | |
| come | 来(く)る ⬅️ |
| Please come to my house.わたしの家に来てください。 | |
| play | (スポーツを)する、遊(あそ)ぶ、演奏(えんそう)する 🪀 |
| Let's play cards.トランプをしよう。 | |
| see | ~が見(み)える、~に会(あ)う 👀 |
| I see my friends on the weekend.わたしは週末に友だちに会います。 | |
| look | 見(み)る、目(め)を向(む)ける 🔍 |
| Look! It's snowing.見て!雪がふっているよ。 | |
| watch | (テレビなどを)見(み)る 📺 |
| My father watches soccer on TV.わたしの父はテレビでサッカーを見ます。 | |
| eat | 食(た)べる 🍴 |
| Let's eat lunch in the park.公園でお昼ごはんを食べよう。 | |
| drink | 飲(の)む 🥤 |
| Drink your milk, please.牛乳を飲んでね。 | |
| cook | 料理(りょうり)する 👨🍳 |
| Can you cook curry?あなたはカレーを作れますか。 | |
| make | 作(つく)る 🔨 |
| I make a cake with my mother.わたしは母とケーキを作ります。 | |
| read | 読(よ)む 📖 |
| My mother reads a book to me every night.わたしの母は毎晩、わたしに本を読んでくれます。 | |
| write | 書(か)く ✍️ |
| Write your name, please.名前を書いてください。 | |
| study | 勉強(べんきょう)する 🎓 |
| I study math with my friend.わたしは友だちと算数を勉強します。 | |
| listen | 聞(き)く 👂 |
| Listen! The birds are singing.聞いて!鳥が鳴いているよ。 | |
| speak | 話(はな)す(言語(げんご)を話す) 🗣️ |
| My teacher speaks English and Japanese.わたしの先生は英語と日本語を話します。 | |
| talk | 話(はな)す、おしゃべりする 💬 |
| Don't talk in the library.図書館ではおしゃべりしないでね。 | |
| sing | 歌(うた)う 🎤 |
| We sing songs in music class.わたしたちは音楽の授業で歌を歌います。 | |
| dance | おどる 💃 |
| Let's dance together.いっしょにおどろう。 | |
| run | 走(はし)る 🏃 |
| My dog runs very fast.わたしの犬はとても速く走ります。 | |
| walk | 歩(ある)く 🚶 |
| I walk to school.わたしは歩いて学校に行きます。 | |
| swim | 泳(およ)ぐ 🏊 |
| Can you swim?あなたは泳げますか。 | |
| sit | すわる 💺 |
| The cat is sitting on the chair.ねこがいすにすわっています。 | |
| stand | 立(た)つ 🧍 |
| Don't stand on the chair.いすの上に立たないで。 | |
| open | 開(あ)ける 🔓 |
| Can I open the window?窓を開けてもいいですか。 | |
| close | 閉(し)める 🔒 |
| Close the door, please.ドアを閉めてください。 | |
| wash | 洗(あら)う 🧼 |
| Wash your hands before lunch.お昼ごはんの前に手を洗ってね。 | |
| clean | そうじする 🧹 |
| Let's clean the classroom.教室をそうじしよう。 | |
| help | 手伝(てつだ)う 🤝 |
| I help my mother in the kitchen.わたしは台所で母を手伝います。 | |
| buy | 買(か)う 🛍️ |
| Let's buy some bread.パンを買おう。 | |
12. ようす・きもちのことば(20語)
ものの様子や気持ちを伝えることばです。big と small、hot と cold のように、反対の意味のペアにすると2語ずつ増えていきます。often(よく)などの頻度のことばは、文の意味を左右する大事な脇役です。
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| good | よい、じょうずな 👍 |
| That is a good idea.それはいい考えですね。 | |
| nice | すてきな ✨ |
| Your bag is nice.あなたのかばん、すてきですね。 | |
| big | 大(おお)きい |
| My school is very big.わたしの学校はとても大きいです。 | |
| small | 小(ちい)さい |
| This T-shirt is small for me.このTシャツはわたしには小さいです。 | |
| long | 長(なが)い |
| My sister has long hair.わたしの姉は髪が長いです。 | |
| short | 短(みじか)い、背(せ)が低(ひく)い |
| My grandmother is short.わたしの祖母は背が低いです。 | |
| tall | 背(せ)が高(たか)い 🦒 |
| My father is very tall.わたしの父はとても背が高いです。 | |
| new | 新(あたら)しい 🆕 |
| I have a new bike.わたしは新しい自転車を持っています。 | |
| old | 年(とし)をとった、古(ふる)い 👴 |
| This house is very old.この家はとても古いです。 | |
| hot | 暑(あつ)い、熱(あつ)い ♨️ |
| This tea is hot.このお茶は熱いです。 | |
| cold | 寒(さむ)い、冷(つめ)たい 🧊 |
| It is cold today.今日は寒いです。 | |
| happy | うれしい、幸(しあわ)せな 😊 |
| I am very happy.わたしはとてもうれしいです。 | |
| hungry | おなかがすいた 😋 |
| Are you hungry?おなかがすいていますか。 | |
| sleepy | ねむい 😴 |
| I am very sleepy now.わたしは今とてもねむいです。 | |
| favorite | いちばん好(す)きな、お気(き)に入(い)りの 💖 |
| Pizza is my favorite food.ピザはわたしのいちばん好きな食べ物です。 | |
| every | 毎(まい)~ |
| I play tennis every Sunday.わたしは毎週日曜日にテニスをします。 | |
| often | よく、しばしば |
| I often go to the park.わたしはよく公園に行きます。 | |
| usually | ふだんは、たいてい |
| I usually go to bed at ten.わたしはたいてい10時にねます。 | |
| sometimes | ときどき |
| I sometimes cook dinner.わたしはときどき夕ごはんを作ります。 | |
| always | いつも |
| My sister always helps me.わたしの姉はいつもわたしを手伝ってくれます。 | |
一覧に入れなかった残りの約300語は、is・can・what のような文をつくることばや、出会う頻度が一段下がる名詞・動詞です。この300語のように一覧で覚えるのではなく、問題文の中でくり返し出会って自然に身につけていく性質のもの。たとえば Can you ~? の can や、What is ~? の what。単語として1語ずつ覚えるより、文の形ごと口に慣らすほうが早いことばたちです。無理にリストで先取りする必要はありません。
よく出る熟語18(ミニ一覧)
単語がいくつかつながって、決まった意味になる言い方が熟語です。5級では get up(起きる)や after school(放課後)のような、毎日の生活そのままの表現が中心。ここでは、お子さんの一日の流れに沿って18項目にしぼりました。
| 熟語 | 意味 | 使いどころメモ |
|---|---|---|
| get up | 起(お)きる | 朝いちばんに出てくる動きのことば |
| I get up at six.わたしは6時に起きます。 | ||
| in the morning | 朝(あさ)に、午前中(ごぜんちゅう)に | 一日の時間を伝える言い方の代表 |
| I run in the park in the morning.わたしは朝、公園で走ります。 | ||
| go to ~ | ~へ行(い)く | go to school で毎朝の一文がつくれる |
| My father goes to the office by car.わたしの父は車で会社に行きます。 | ||
| at home | 家(いえ)で、家に | 家ですごす場面の定番 |
| My mother is at home today.わたしの母は今日、家にいます。 | ||
| do one’s homework | 宿題(しゅくだい)をする | one’s の部分が my や his に変わる |
| Do your homework now.今、宿題をしなさい。 | ||
| listen to ~ | ~を聞(き)く | 音楽やリスニング練習の場面で頻出 |
| Listen to your teacher.先生の話を聞きなさい。 | ||
| look at ~ | ~を見(み)る | 黒板や写真に目を向けるときの言い方 |
| Look at my new bag.わたしの新しいかばんを見て。 | ||
| like doing | ~することが好(す)きだ | 好きなことの説明に使う形 |
| I like swimming.わたしは泳ぐことが好きです。 | ||
| after school | 放課後(ほうかご) | 習いごとや遊びの話につながる |
| Let's play tennis after school.放課後、テニスをしよう。 | ||
| come from ~ | ~の出身(しゅっしん)だ | 自己紹介の質問でよく出会う |
| Where do you come from?あなたはどこの出身ですか。 | ||
| live in ~ | ~に住(す)んでいる | 住んでいる場所を伝える形 |
| We live in Japan.わたしたちは日本に住んでいます。 | ||
| a lot of ~ | たくさんの~ | 数にも量にも使える便利な言い方 |
| I have a lot of books.わたしは本をたくさん持っています。 | ||
| take a picture | 写真(しゃしん)をとる | おでかけ場面の定番表現 |
| Let's take a picture here.ここで写真をとろう。 | ||
| sit down | すわる | 教室での先生の指示に登場 |
| Please sit down.すわってください。 | ||
| stand up | 立(た)ち上(あ)がる | sit down とセットで覚えると早い |
| Please stand up.立ってください。 | ||
| go home | 家(いえ)に帰(かえ)る | 一日の終わりの動き |
| Let's go home.家に帰ろう。 | ||
| on weekends | 毎週末(まいしゅうまつ)に | 週末の習慣を話すときの言い方 |
| I play games on weekends.わたしは週末にゲームをします。 | ||
| ~ year(s) old | ~歳(さい) | 年齢の言い方。数の単語とセットで |
| I am nine years old.わたしは9さいです。 | ||
熟語は、大問1でも毎回のように問われます(前述の旺文社分析でも、15問中5問が熟語の傾向)。リスニングの会話でも after school や get up は決まり文句として流れてくるので、ここで音に慣れておくと、読むときにも聞くときにも役立ちます。
表の中の one’s は、「その人の」を表す部分が入れかわる印です。do my homework(私の宿題をする)、do his homework(彼の宿題をする)のように、主役に合わせて形が変わります。
熟語は1語ずつバラして訳すと意味がずれます。「get=手に入れる、up=上」ではなく、get up でひとかたまり。かたまりのまま声に出して覚えるのがいちばん確実です。
覚え方——暗記させない・音から・自分の単語帳
一覧がそろったところで、覚え方の話です。えいごの実のレッスンでは、5級の単語を暗記させることはまずしません。スペルが書けなくても、単語が読めて、意味が分かれば大丈夫——これが5級指導の出発点です。
丸暗記から入った子の典型的な流れは、こうです。単語リストを渡される→書き取りの宿題になる→覚えたかテストされる→まちがえて直される。数週間で単語は少し増えますが、同時に「英語=やらされるもの」という感覚が育ってしまう。5級でいちばん避けたいのはこの流れです。最初の級でつまずかせないこと、英語を嫌いにさせないこと。ここを守れれば、単語はあとからいくらでも追いつきます。
理由ははっきりしています。5級の解答はすべてマークシートで、単語を書かせる問題はありません。つまりスペル練習は、5級合格には直結しない作業。それに何十回も書き取りをさせると、単語より先に英語への気持ちがすり減ります。5級でいちばん守りたいのは、点数の前に「英語を嫌いにさせないこと」です。
では何をするか。順序はこうです。
- 音で聞く——単語を文字から入れず、まず耳から。歌・アプリ・過去問のリスニング音源など、きっかけは何でも構いません。1日5分、車の中や歯みがきの時間で十分です。聞く練習の始め方は小学生のリスニングの進め方で詳しく書いています
- 音と意味をつなぐ——聞いた単語が「何のことか」分かる状態にする。絵や実物とセットにすると、低学年でも入りやすくなります。300語一覧で「知ってる!」を数えると、この段階の進み具合が目で分かります
- 文字はあとから——音で知っている単語の文字を見て、「これ、あの単語だ」と気づく体験を重ねる。読み仮名に頼らないのがポイントです
- 問題の中で再会する——問題演習を進めると、同じ単語が何度も出てくることにお子さん自身が気づきます。この「また出てきた!」が記憶を固める瞬間。気づきは先回りして教えず、本人の発見に任せましょう
- 自分の単語帳を作る——何度も出会うのにまだあやふやな単語だけを、ノートに書きためる。市販の単語帳を1ページ目から進めるより、この自分の単語帳のほうがずっと効率的です
つまずきで多いのは「意味は分かるのに、読めない」タイプです。音で聞けば分かるのに、文字の dog が読めない。この場合、読みの練習を先に立てるのではなく、保護者の方が問題文と選択肢を声に出して読んであげて、お子さんに答えだけ選ばせる方法から入ってみてください。レッスンで単語の問題を練習するときも、最初は先生が文章も選択肢も読んで、生徒に答えさせるところから始めます。その家庭版です。音で正解できる経験を先に積むと、「読めれば解けるんだ」と、文字にも自然と気持ちが向かいます。
えいごの実の教室でも、リスニングの力があって、単語がなんとなく読める子から順に合格していきます。この記事の300語一覧は、手順2と5の材料。上から順に覚え込む表ではなく、「音で確認する単語」と「自分の単語帳に書き写す単語」を選び出すための表として使ってください。
自分の単語帳の形は、ふつうのノートで十分です。左に英語、右に意味。書くのは「問題で2回以上出会ったのに、まだあやふやな単語」だけにしぼります。書けたら日付を添えて、後日もう一度出会えたら線を引いて卒業。市販の単語帳とちがって全部が「自分に必要な単語」なので、薄くても中身の濃い1冊になります。スペルの正確さはここでも問いません。本人が読めればそれでよし、です。丸つけと読み上げを保護者の方の担当にすると、リビング学習の習慣として続けやすくなります。
勉強全体をどの順番で進めるかは、英検5級の勉強法で時期別に整理しています。
力だめし!よく出る単語の例題4問
一覧の単語がどんな形で出題されるのか、大問1と同じ「短い文の空所に合う語を4つから選ぶ」形式の例題を4問用意しました。300語一覧の代表的なカテゴリから1問ずつ。お子さんと一緒に、声に出しながら解いてみてください。
本番のような制限時間は気にせず、1問ずつゆっくりで大丈夫です。
見方はシンプルです。どの問題でつまずいたかを見れば、どの表に戻ればいいかが分かります。全問正解ならこの記事の一覧は卒業間近。まちがえても、戻る場所が分かるだけで次の5分の使い方が決まります。
【例題1】
Ken is hungry. He wants a big ( ) and some milk.
1. sandwich 2. eraser 3. station 4. shower
解答・解説を見る
正解:1(sandwich)。「ケンはおなかがすいています。大きな( )と牛乳がほしい」——おなかがすいた場面なので、食べ物の sandwich(サンドイッチ)が入ります。eraser は消しゴム、station は駅、shower はシャワー。「たべもの・のみもの」の表の単語が音で分かれば、迷わず選べる問題です。
【例題2】
Today is Friday. Tomorrow is ( ).
1. Monday 2. June 3. Saturday 4. Sunday
解答・解説を見る
正解:3(Saturday)。「今日は金曜日。明日は( )」——金曜日の次なので Saturday(土曜日)です。June(6月)は月の名前なので入りません。曜日は7語セットの知識がそのまま1点になる、5級らしい出題。「じかん・カレンダー」の表の曜日と月を、順番ごと音で言えるようにしておくと安心です。
【例題3】
Please open your ( ) to page ten.
1. window 2. textbook 3. umbrella 4. pocket
解答・解説を見る
正解:2(textbook)。「( )の10ページを開いてください」——page ten(10ページ)とつながるのは textbook(教科書)だけです。window(窓)も open と相性のよい単語なので、page まで読めるかどうかが分かれ目。「がっこう」の表の単語は、こうした教室の場面文でよく出てきます。
【例題4】
Look at that ( ) in the sky. It is big and white.
1. rabbit 2. dolphin 3. hamster 4. bird
解答・解説を見る
正解:4(bird)。「空のあの( )を見て。大きくて白いね」——in the sky(空に)があるので、飛ぶ生き物の bird(鳥)です。rabbit・dolphin・hamster も「どうぶつ・しぜん・きせつ」の表の単語。動物名はまとめて出会っておくと、こうした比較で迷わなくなります。
4問とも、答えの単語はすべて300語一覧の中にあります。まちがえた問題があれば、解説に書いたカテゴリの表に戻って、まわりの単語も一緒に音で確認を。1語ずつ拾い直すより、場面のまとまりごと入れ直すほうが定着します。4問がすらすら解けたら、次は過去問で、25問ぶんの量とスピードに慣れていく段階です。
このコンテンツは公益財団法人 日本英語検定協会の承認や推奨等を受けたものではありません。
5級の約600語は、3級への階段の一段目
最後に、少し先の話を。5級の約600語(目安)は、ゴールではなく階段の一段目です。ここで音から入れた単語の土台は、そのまま4級の語彙に積み上がり、小学6年生で3級に届くための足場になります。
4級に進むと、文法の出題が増え、時制の考え方が加わり、単語の難しさも一段上がります。熟語もさらに増えます。このとき、5級の単語が「音とセットで、場面ごと」入っている子は強い。新しい単語を覚える型がもうできているからです。
逆に、5級を丸暗記で乗り切ると、語彙が増える4級以降で必ず息切れします。だからこそ、遠回りに見えても「音から・場面のまとまりで」。この覚え方そのものが、3級まで使える下地になります。
覚えた単語を語順のなかで使う練習には、英検5級の並び替え問題10問が向いています。単語が増えるほど解きやすくなる形式なので、手ごたえの確認にもちょうどいいですよ。
覚えた単語がどのくらい身についたかは、英検5級の単語問題10問で確かめられます。大問1と同じ4択形式で、まちがえ方別の復習先つきです。
よくある質問
- Q. 英検5級でよく出る単語は?
-
家族・学校・食べ物・時間など、小学生の生活場面の単語が中心です。1語ずつの丸暗記より、場面のまとまりごとに出会うほうが覚えやすいです。この記事の300語一覧に、過去問の頻出傾向をもとに場面別でまとめています。上に戻れば、お子さんの好きな場面の表からまとめて見直せます。
- Q. 英検5級に必要な単語数は?
-
約600語が目安です(協会の公表値ではありません)。うち半分ほどは学校や生活ですでに出会っている単語なので、実際にゼロから覚える量はもっと少なくなります。
- Q. 単語帳は買ったほうがいい?どう選ぶ?
-
まずはこの記事の300語一覧と過去問で足ります。市販の単語帳を使う場合は、音声つき・イラスト多め・1ページの単語数が少ないものなど、お子さんが嫌がらずに開けることを基準に選んでください。大人向けの評価より、本人が「これならやってもいい」と言うかどうかが決め手です。5級向け教材の選び方は、英検5級の問題集・テキストのおすすめにまとめました。
- Q. アプリやゲームで覚えるのはあり?
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ありです。音から入るという5級の王道と相性がよく、特に読み上げ機能のあるアプリは「音と文字をつなぐ」練習になります。選び方は小学生向け英語アプリの記事を参考にしてください。
- Q. スペルが書けなくても大丈夫?
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大丈夫です。5級の解答はマークシートで、書かせる問題はありません。覚え方の章に書いたとおり、読めて意味が分かればよし。書き取り練習は、4級以降に必要になってからで間に合います。
- Q. 何度やっても単語を覚えられないときは?
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1語ずつバラバラに覚えるのをやめて、グループ化がおすすめです。えいごの実のレッスンでも、覚えられない子には「食べ物のなかま」「学校のなかま」と、まとまりで入れ直す工夫をしています。この記事の一覧が場面別なのは、そのままグループ化の単位として使えるようにするためです。
- Q. 何語くらい覚えたら受けていい?
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語数より「300語一覧のうち、音で聞いて意味が分かる単語が7〜8割」あたりが、ひとつのめどです。受ける時期の決め方は、学年ではなく状態で判断する基準を英検5級は何年生から?にまとめています。
まとめ|英検5級の単語は「音から・300語から」
英検5級の単語について、この記事の要点は次の5つです。
- 必要なのは約600語(目安)。半分は学校や生活で出会い済みの単語で、ゼロからの600ではない
- 学校の英語との差は「読んで意味が分かるか」。耳で覚えた単語を文字につなぐのが5級準備の中心
- まずはよく出る300語から。場面別の一覧で、知っている単語を数えるところから始める
- 暗記させない・音から・自分の単語帳。スペルが書けなくても、読めて意味が分かれば合格に届く
- 5級の単語は3級への一段目。丸暗記ではなく音から入れた土台が、4級・3級まで積み上がる
単語の次にやることや、リスニング・過去問との組み合わせ方は、英検5級ハブで、級全体の流れとあわせて確認できます。まずは今日、300語一覧の「知ってる!」探しから始めてみてください。
受ける回を決める段になったら、英検5級の試験日程・申込締切で締切から逆算を。
覚えた単語を問題で試す段になったら、英検5級の問題を無料で50問｜力試し2回+大問別でどこからでもから解く順番を決められます。
